На конференции "Дети.РФ" предложили новые подходы к развитию дополнительного образования
Как найти баланс между обязательным и дополнительным образованием, обсудили участники благотворительной онлайн-конференции для родителей «Дети.РФ». Эксперты пришли к выводу, что наиболее популярные запросы к дополнительному образованию среди родителей – желание помочь детям развить свои способности и подготовиться к экзаменам.
Как отметил модератор дискуссии, генеральный директор издательского дома «Аргументы и факты» Руслан Новиков, ребенок учится и приобретает необходимые для жизни навыки не только в школе. Для развития индивидуальных способностей ребенок может «дополнять» школьные уроки занятиями в рамках дополнительного образования, которые соответствуют его интересам и запросам родителей. Отсюда популярность авторских и семейных школ, а также семейного образования.
Генеральный директор сети центров по развитию эмоционального интеллекта «ЭИ Дети», лидер «Лиги современных родителей» Нина Добрынченко-Матусевич считает, что каждый родитель по сути является продюсером образования своих детей. Он выстраивает для них индивидуальные программы, выбирая из всего многообразия форм современного образования. Однако, по мнению эксперта, не стоит пренебрегать развитию личностных качеств в детском коллективе – ведь именно там ребенок приобретает жизненный опыт, узнает, что такое дружба и делает первые шаги в коммуникации со сверстниками.
Директор по внешним коммуникациям Группы компаний «Просвещение», основатель всероссийского проекта «Родительский университет: PRO-родители» Кристина Колесникова рассказала, что наиболее популярными запросами к дополнительному образованию среди родителей являются желание обеспечить детям позитивную занятость, развить их способности и таланты, помочь в выборе профессии, социализироваться, а также подготовиться к экзаменам.
«В последние годы ответ на эти запросы все чаще дают сами школы, создавая условия для занятий во второй половине дня, которые дети и родители могут выбрать в соответствии со своими потребностями и интересами», – подчеркнула Кристина Колесникова.
В то же время, отмечает спикер, ключевым фактором востребованности дополнительного образования становится умение заинтересовать ребенка, применение нестандартных подходов. Одним из таких примеров служит подход, при котором подросткам предоставляется возможность взглянуть на историю, культуру, географию своей страны глазами своих сверстников, самостоятельно погрузиться в изучение и поделиться полученными знаниями с ребятами.
В частности, такой подход лег в основу федерального проекта «Россия глазами детей», запущенного для детей и их родителей этой осенью. В рамках образовательной программы «Посмотрим» https://posmotrim.film/, которая является частью проекта, о прошлом и настоящем нашей страны рассказывают сами дети. Выступая в роли ведущих, они рассказывают юным зрителям о культурных, географических богатствах и важнейших в истории страны событиях, о которых узнают сами, исследуя знаковые места, посещая музеи и общаясь с экспертами и профессионалами своего дела.