Каким образом следует приучать ребёнка к мытью рук

Мытьё рук — полезная и важная привычка, способствующая сохранению здоровья любого человека. Маленьких детей следует начинать приучать к этому начиная с грудного возраста. Конечно же, это не будет полноценной гигиеной, скорее игровыми водными процедурами, в которых мытьё будет занимать центральное место. Таким образом, малыш, ещё не вполне осознанно, будет привыкать к гигиене.

В три года можно пробовать самостоятельно помыть руки, хотя бы несколько раз, не ведя речи о привычке. Привычка обычно формируется спустя год.

Чтобы ребёнок начал мыть руки с энтузиазмом, следует сделать этот процесс для него предельно приятным. Правильное мыло может в этом существенно помочь. Идеальный выбор — жидкое мыло. Лучше, чтобы оно было без запаха, иначе ребёнок может попытаться его выпить, что приведёт к ощутимым проблемам со здоровьем. Рычаг дозатора должен легко нажиматься, чтобы у малыша не возникало никаких затруднений. Затруднения могут вызвать негодование и сильно затормозить процесс воспитания полезной привычки.

Следует подобрать для ребёнка персональное полотенце для рук. Оно должно ему нравиться, вызывать желание трогать и использовать. Крючок для полотенца следует подвесить с учётом детского роста. Или можно рядом с раковиной повесить металлический диспенсер полотенец, это так же покажется ребенку игрой и он с удовольствием будет им пользоваться. Если раковина располагается высоко, возле неё следует поставить специальный маленький стульчик, чтобы ребёнок мог дотянуться до крана. Он должен быть совершенно устойчивым и широким во избежание несчастных случаев и травм.

Важно продемонстрировать ребёнку правильный алгоритм, которого следует придерживаться при гигиене рук. В первую очередь необходимо ополоснуть руки, потом намылить, тщательно потереть, а потом не менее тщательно смыть. Пусть малыш повторит эти действия несколько раз под бдительным надзором родителей. Суть хорошего усвоения привычки — многоразовое повторение, до тех пор, пока действие не станет почти автоматическим.

Каждый раз при посещении ванной комнаты с ребёнком, следует повторять алгоритм действий вслух. Это обязательно окажет положительное влияние на закрепление привычки.

Можно попытаться объяснить малышу, почему важно мыть руки. Углубляться в научные подробности не стоит, он всё равно не поймёт их. Можно превратить объяснение в викторину, когда вы объясняете суть, а потом ребёнок должен отвечать на вопросы. За правильные ответы можно выдавать какое-нибудь поощрение. Это поспособствует тому, что малыш запомнит, какой вред представляет плохая гигиена рук.

Самым главным условием закрепления данной привычки, безусловно, является постоянное повторение родителями ритуала мытья рук самостоятельно. Если ребёнок будет видеть, что только ему следует мыть руки, а мама и папа этим пренебрегают, он может перестать верить в необходимость данного действия вплоть до полного прекращения его совершения. Если родители говорят, что так делать надо, значит надо всем, в том числе и им. Это должно стать основным правилом в обучении ребёнка чему угодно, в том числе и правильной гигиене.